Op vrijdag 15 oktober werd er door ANWB Streetwise een praktisch verkeerseducatieprogramma bij obs “de Stelling” in Makkinga verzorgd. ANWB Streetwise leert alle leerlingen van de basisschool beter om te gaan met het huidige verkeer door het te oefenen met praktijksituaties. Eén keer in de twee jaar wordt dit programma op obs “de Stelling” aangeboden, zodat de kinderen alle onderdelen in hun basisschoolperiode kunnen ervaren. Met speciaal ontwikkelde lesmaterialen zoals elektrische rijlesauto´s, zebrapaden, verkeerslichten en een fietsparcours wordt de praktijk zo veel mogelijk nagebootst. In verschillende praktische lessen leren de kinderen over het gebruik van gordels, kinderzitjes, remweg en reactiesnelheid. Tevens werd er aandacht besteed aan afleiding in het verkeer door smartphone gebruik en werden de leerlingen bewust gemaakt van eigen (gevaarlijk) verkeersgedrag. Ook werd er uitleg gegeven over het belang van het gebruik van een fietshelm. Het verkeersprogramma bestaat uit 4 onderdelen:● Toet toet was er voor groep 1 en 2 in het speellokaal. Hier leerden de leerlingen op een leuke manier gevaarherkenning, het herkennen van verkeersgeluiden, het belang van veilig fietsen met fietshelm, het veilig oversteken werd geoefend en mochten de leerlingen oefen met de autogordel in combinatie met een autostoeltje.● Blik en klik werd aangeboden in groep 3 en 4 in het gymlokaal. Het belang van het dragen van de gordel en gebruik van een kinderzitje in de auto geoefend met een echte gele elektroauto. Ook werd het gebruik van de fietshelm onder de aandacht gebracht en er werd een parcours gefietst met de fietshelm op, die alle leerlingen kregen aangeboden door de Edwin van der Sar Foundation. ● Hallo auto voor groep 5 en 6 op het parkeerterrein bij de school, hier leerden ze over afleiding in het verkeer en wat is het gevolg? Bewustwording van elektrisch (stil) verkeer. De leerlingen konden zelf plaatsnemen op de bijrijdersstoel van een ANWB elektrische rijlesauto en mochten zelf remmen en het effect van het dragen van de autogordel bij een noodstop te ervaren.● Trapvaardig op het schoolplein voor groep 7 en 8. Er werd gesproken over afleiding in het verkeer, o.a. door mobiel telefoon gebruik en trainden de kinderen praktische fietsvaardigheid. Er werd over een uitdagend parcours gefietst en werden moeilijke manoeuvres geoefend. 

Maandagmiddag 11 oktober werd de jaarlijkse voorleeswedstrijd gehouden. De voorrondes hadden al in de klassen plaatsgevonden en hier zijn de 6 groepskampioenen uit voortgekomen: groep 3 Julia van Aalst, groep 4 Dewi Clevering, groep 5 Stan van Huis, groep 6 Tygo Andree, groep 7 Sarah Füglistahler en Lisa Jenema groep 8. Lisa Jenema uit groep 8 is uiteindelijk de voorleeskampioen van de school geworden. Super goed gedaan Lisa! Lisa gaat door naar de volgende ronde in de bibliotheek van Oosterwolde. Zij mag onze school vertegenwoordigen bij de volgende ronde voor de beste voorleeskampioen van Ooststellingwerf. Alle voorleeskanjers kregen een boekenbon voor hun mooie voorlees prestatie. Lisa hartelijk gefeliciteerd met deze geweldige prestatie!  Heel veel succes bij de volgende ronde in de bibliotheek van Oosterwolde. Ook de voorleeskampioenen uit de andere groepen hebben een prima prestatie geleverd. Super gedaan! Juryleden Jan Veenstra lid college van bestuur van Comprix, Thea Winters al jaren vrijwilligster bij het lezen op onze school en Klaasje Herder leesconsulent geweest van de bibliotheek in Oosterwolde, bedankt voor jullie bijdrage.

Vrijdag 8 oktober zijn de leerlingen naar de Proefkolonie in Frederiksoord geweest.

De Veerkieker: uitzicht op ’t heem. Onderwijs gebaseerd op de thuisomgeving van kinderen, het “heem” (vergelijk met het Engelse woord “home”), wordt wel “heemkunde” genoemd. In de Stellingwerven werd  in 1988 het vak Heemkunde ingevoerd als vervanging van het verplichte vak Fries, zoals dat in “de rest” van de provincie Friesland gegeven zou worden. In opdracht van de gemeenten Oost- en Weststellingwerf wordt sinds die tijd lesmateriaal ontwikkeld door de Stichting Stellingwarver Schrieversronte. Binnen Heemkunde is er aandacht voor o.m. de streektaal Stellingwarfs, de geschiedenis, de natuur, het landschap, de bewoners en kunst.Met gastdocent/kunstenaar Hilda Klaassen, mochten de leerlingen van groep 5 en 6 zelf verf gaan maken. Hiervoor werden eieren en stoepkrijt gebruikt. Met de zelfgemaakte verf mochten de kinderen zelf een kunstwerk schilderen.

De Kinderboekenweek  met het thema “Worden wat je wil!”, is op woensdag 6 oktober geopend door het team. De leerlingen werden ’s morgens te verwelkomd in een outfit die bij een beroep paste,  alleen was de accessoires een beetje vreemd. Zo was er een voetballer met een kappersschort om, een voetballer met krulspelden in het haar, een verpleegster met een kappersschaar, een politieagent met een koekenpan en een krulborstel, een gemeente medewerker met een pan en een soeplepel, een treinconducteur die de ramen aan het wassen was.  De Kinderboekenweek duurt  t/m 17 oktober. Het maakt niet uit of je goed bent in rekenen of juist in tekenen, vier jaar oud bent of al tien jaar, ieder kind kan worden waar het van droomt. Beroepen als astronaut, dokter of kok… kinderen spelen vaak na wat ze willen worden. Of ze worden geïnspireerd door hun idolen of helden: een bekende zangeres, voetballer of YouTuber. Kinderboeken zijn een onuitputtelijke bron om over beroepen na te denken of te fantaseren. Tijdens de Kinderboekenweek 2021 kun je alles worden wat je wil en alvast dromen over later! Donderdag 7 oktober is Sanne Mintjes de leesconsulent van de bibliotheek bij ons op school geweest om een boekpresentatie te geven in alle klassen met themaboeken van de kinderboekweek.

- In groep 1 en 2 is er in de Kanjerweken veel voorgelezen. De desbetreffende boeken zijn terug te vinden bij de foto’s. Er zijn veel spelletjes gedaan die te maken hebben met elkaar vertrouwen, elkaar leren kennen en spelletjes uit de methode 'Kanjertraining'. Ook het verhaal  dat bij de 'Kanjertraining' hoort, is voorgelezen 'Max en het dorpje' en met elkaar besproken.De petten die bij de  Kanjertraining horen zijn geïntroduceerd en er is geoefend met rollenspelletjes wat is het gedrag dat bij de witte pet hoort en hoe je moet reageren op verkeerd gedrag.- In groep 3 en 4 is er meegedaan aan de bewegings challenge van Scala.Ook is er  met de groepen aandacht besteedt aan de regels en afspraken in de klas. Er is en verjaardagskalender gemaakt en zijn er veel groepsvorming spelletjes gedaan. - In groep 5 en 6 is er meegedaan aan de bewegings challenge van Scala.Ook is er  met de groepen aandacht besteedt aan de regels en afspraken in de klas.- Groep 6 deed in twee- en drietallen een rekenspelletje met juf Lianne.- Groep 7 en 8:In de afgelopen weken hebbende leerlingen in groep 7/8 elkaar (opnieuw) leren kennen en zijn ze bezig geweest met groepsvorming. We hebben in deze weken het harde werken in de klas vaak afgewisseld door leuke activiteiten, spel en gesprekken over afspraken in de klas. Ook is er meegedaan aan de bewegings challenge van Scala.Van een aantal van deze groepsvormende activiteiten waren: - De gouden regels van groep 7/8- Groepschallenges- Blikspuit

Op vrijdag 17 september organiseerde Comprix voor alle leerlingen van groep 8 van de Comprixscholen een gezellige spotochtend met leuke spelactiviteiten. De leerlingen van groep 8 kijken terug op een zeer geslaagde sportdag in Wolvega. Ze hebben vrijdag mogen basketballen, voetballen en boogschieten. Als herinnering aan deze sportdag kregen alle leerlingen een sportshirt uitgereikt met Comprix er op.

Op maandagmiddag 13 september organiseerde de leerlingenraad een leuke spelletjesmiddag voor de leerlingen van groep 1 t/m 8.De leerlingen waren in 6 groepen verdeeld van 10 leerlingen uit groep 1 t/m 8. Ook waren er 6 spel onderdelen van 10 ongeveer 12 minuten. Zo werd er Jacobstrefbal gespeeld, was er hockey in de pannakooi met een warming up met de parachute, slalommen met de bal en daarna op de goal schieten, fopbal met verschillende bal groottes en het spel “Annamaria koekoek!” Ook was er een survival race, bowlen en touwtrekken. Zo waren er heel wat spelactiviteiten af te leggen, maar gelukkig was er ook nog een pauze ingelast. met voor alle leerlingen chips met drinken.

Donderdagmiddag 9 september kwam een aantal docenten van Kunst & Coo een presentatie geven op het plein om hun naschoolse cursusaanbod te presenteren. Dit werd gedaan met een mini optreden van een half uur. Het team van Kunst & COO verzorgde een interactief optreden d.m.v. bewegen (dans), theater, bodypercussie en zang voor de kinderen van groep 3 t/m 8. Het werd een gezellige muzikale happening. 

Op woensdag 8 september is de “Tút en d’r út”  plek op het parkeerterrein bij de kleuters feestelijk in gebruik genomen. Ze zijn prachtig geworden! Wethouder Marian Jager onthulde de mooie “Tút en d’r út” borden van Dinthe, Tessa en Nynke. Vanaf nu wordt er gebruik gemaakt van deze plek om de kinderen veilig uit te laten stappen en de ouder/verzorger kan daarna zo met de auto weer wegrijden. De “Tút en d’r út” plek wordt zichtbaar gemaakt via dubbele belijning en door de unieke borden nieuwe borden. Er mag hier niet geparkeerd worden tijdens de schooltijden (Vanaf een kwartier voor tot een kwartier na schooltijd).

We hopen dat iedereen een fijne vakantie heeft gehad en lekker is uitgerust.  De kinderen zijn weer enthousiast begonnen en ook wij als team hebben weer zin in het nieuwe schooljaar. We zijn maandag 23 augustus weer gestart met onze jaarlijkse “Kanjerweken”. In deze weken besteden we speciaal aandacht aan de omgang met elkaar, omgaan met teleurstellingen, ruzie, verdriet, maar we besteden ook aandacht aan fijne dingen, zoals feesten, vriendschap en vreugde. 

Vrijdag 9 juli werd het schooljaar van OBS de Stelling feestelijk afgesloten. De oudervereniging van de school had besloten om dit jaar de “De Elfstedentocht” te gaan houden. Er was nog wel een discussie bij de ijscommissie of de veiligheid wel gewaarborgd kon worden; “Is het ijs dik genoeg?” Bij Workum was het twijfelachtig en er waren problemen met de brug bij Dokkum. Gelukkig kwamen de rayonhoofden met een oplossing en werd toch nog het startsein gegeven ; “It giet oan!” Het Friese volkslied werd gezongen, de Friese vlag gehesen en konden de deelnemers starten. De leerlingen waren verdeeld in groepen en moesten een parkoers afleggen met 11 opdrachten, zodat er op de stempelkaart 11 stempels verzameld konden worden. Zo moesten de kinderen zich warm aankleden in Sneek, omdat ze door het ijs gezakt waren, in Sloten werden verschillende opdrachten uitgevoerd, in Stavoren moest er zoveel mogelijk water worden overgebracht. Bij Hindelopen was er een kennisquiz, in Workum mochten ze een T-shirt pimpen en in Bolsward moesten ze klunen over een parkoers. In Harlingen was het tijd voor Koek & Zopie, in IJlst werd de Friese vlag gepuzzeld. In  Franeker moest de Elfstedenroute worden afgelegd met een prikslee. In Dokkum werd er met elkaar een brug gebouwd en moest de hele groep er overheen naar de overkant. Bij de aankomst in Leeuwarden kreeg iedereen het welverdiende Elfstedentochtkruisje uitgereikt. Het Efstedenfeestje werd afgesloten met een gezamenlijke dans op het plein en een lekker hapje.Daarna was het tijd om afscheid te nemen van de achtstegroepers, want voor hun is het afscheid definitief. Er werd op spectaculaire wijze afscheid genomen van de schoolverlaters. Zij mochten in het bij zijn van de ouders, die op het trapveldje naast de school stonden en op gepaste afstand van elkaar, de school via het raam van het groep 8 lokaal glijdend verlaten. Onder luid gejoel en applaus liepen de brugklassers in spé over de rode loper door de erehaag van alle leerlingen van De Stelling hun basisschooltijd uit.